Schulzentrum Donaustadt (former Lernwerkstatt Donaustadt)

Centrum szkół Donaustadt (dawne wartsztaty szkolne Donaustadt) jest szkołą integracyjną na obrzeżach Wiednia. Skupiamy się na nauczaniu dzieci wszystkich umiejętności razem. Lekcje przeplatają się z powiązanymi i otwartymi metodami nauczania. Naszym celem jest uczynienie dzieci niezależnymi i przygotowanymi do ich dorosłego życia. Koncentrujemy się na autorefleksji, planowaniu, zdobywaniu doświadczenia i samodzielnym uczeniu się.

Wileńska Szkoła Balsiai, Litwa

Wileńskie Progimnazjum jest bardzo młode, założone w 2011 roku. Jest to pierwsza szkoła zbudowana w stolicy po odzyskaniu niepodległości przez państwo litewskie. Ponadto w 2020 roku wybudowano nowy oddział rozbudowanej instytucji. Dlatego we wrześniu 2021 roku będziemy obchodzić 10-lecie wciąż rozwijającej się szkoły.

Oba budynki szkolne są zupełnie nowe, nowoczesne, wygodne, wyposażone w nowoczesne technologie i narzędzia. Służą one jako miejsce pracy i aktywności dla 1240 uczniów. W programie kształcenia podstawowego jest 632 uczniów, 26 klas w szkołach podstawowych (1–4 klasy), 608 uczniów i 23 klasy w programie gimnazjalnym (5–8 klas). Mamy 71 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: 19 z nich posiada głębszą niepełnosprawność i 45 uczniów łagodne zaburzenia, także 7 uczniów jest z niezbyt nasilonymi potrzebami edukacyjnych. Wszyscy uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi są nauczani w klasach ogólnodostępnych.

W naszej szkole jest 83 nauczycieli, którzy pracują zgodnie z formalnymi i nieformalnymi programami. Mamy również dziewięciu specjalistów wsparcia, którzy opiekują się uczniami o specjalnych potrzebach i pomagają w rozwiązywaniu trudności w uczeniu się lub zachowaniu. W naszych zajęciach 12 asystentów nauczycieli pomaga nauczycielom radzić sobie z wyzwaniami pracy w klasie.

Szkołą zarządza zespół administracyjny, czyli dyrektor i 4 zastępcy, ponadto w biurze i bibliotekach pracują 4 osoby. Zespół administracji szkolnej współpracuje z Kuratorium Oświaty – główną instytucją społeczną.

W ramach zajęć pozalekcyjnych istnieje 51 klubów i kół w szkole dla rozwijania różnych kompetencji i umiejętności osobistych uczniów. Niektóre z nich oferują zajęcia etno-kulturalne – to wyjątkowość naszej szkoły. 23 kluby i koła są wspierane ze środków rządowych, a 31 opłacane przez rodziców uczniów.

Wielńskie Progimnazjum Balsiai znajduje się w bardzo pięknym miejscu, w otoczeniu terenów Zielonych Jezior i Parku Regionalnego Verkiai. Możliwość eksplorowania tych terenów wzbogaciła program nauczania o atrakcyjne formy edukacji. Szkoła zachęca do organizowania lekcji w środowisku i rozwoju strategii uczenia się na świeżym powietrzu. Jednym z naszych sukcesów jest organizacja zintegrowanych działań edukacyjnych w przestrzeniach zewnętrznych. Wykonując zadania indywidualne i zespołowe w innych środowiskach edukacyjnych i zastanawiając się nad swoimi działaniami, uczniowie mają możliwość zastosowania praktycznej i teoretycznej wiedzy, poznania, odkrycia, badania, podejmowania decyzji, eksperymentowania, obserwacji i rozwijania ogólnych kompetencji. Strategie kompilacyjne (cross-learningowe) poprawiają efekty uczenia się, postępy poszczególnych uczniów i ogólny postęp szkoły.

Priorytetem działań szkoły jest poprawa mikroklimatu i wzmocnienie samodzielnego (świadomego) uczenia się, dlatego szkoła uczestniczy w różnych projektach, które odpowiadają realizacji priorytetów szkoły. Jednym z ważnych projektów dla naszej szkoły jest "Warunki wstępne transformacji procesu edukacji w różnych kontekstach edukacyjnych poprzez stosowanie strategii edukacji włączającej". Bardzo się cieszymy, że nauczyciele mają możliwość zdobywania międzynarodowego doświadczenia poprzez metodologię edukacji włączającej, która ma wpływ na poprawę osiągnięć uczniów i ogólny postęp w szkole.

Obecnie, w procesie uczenia się on-line, szkoła aktywnie rozwija wirtualne poznanie poprzez zastosowanie różnych technologii cyfrowych w procesie edukacyjnym. Zdalne uczenie się potwierdziło, że Progimnazjum Balsiai jest zawsze otwarte na zmiany, jego nauczyciele są zaangażowani i sami chętnie się uczą.

Tähtikunnan koulu, Sodankylä, Finland

Sodankylä nazywa się "gminą gwiazd". Nasi uczniowie nazwali szkołę w wyniku konkursu, który odbył się w 2019 roku. Dwie lokalne szkoły:Aleksanteri Kenan koulu i Sompion koulu, zostały połączone na początku 2020 roku. Budynek szkoły będzie gotowy na rok szkolny 2022-2023. Nie mamy jeszcze żadnego logo w naszej szkole, więc zamiast tego pokazujemy aktualny etap budowy naszego budynku szkolnego.

Tähtikunnan koulu to jedna struktura kompleksowej szkoły, w której jest 391 uczniów w klasach 0-6, 200 uczniów w klasach 7-9, jeden dyrektor, dwóch wicedyrektorów, 61 nauczycieli i około 30 innych pracowników.

Nasi nauczyciele są zaangażowani w swoją pracę i zainteresowani rozwojem naszej szkoły jako społeczności i środowiska edukacyjnego. Pracujemy razem, aby osiągnąć nasze cele, a nasza współpraca jest płynna. Podczas gdy najmłodsi z naszych uczniów uczą się czytać i pisać, starsi robią pierwsze kroki w kierunku dorosłego życia. Praca w różnych grupach wiekowych jest źródłem ciągłej radości dla personelu.

Nasze specjalne grupy edukacyjne są dostępne dla każdego ucznia w gminie, który ma bardziej wymagające wsparcia specjalne potrzeby edukacyjne. Opracowaliśmy również edukację włączającą, UDL (projektowanie uniwersalne w edukacji) i współ-nauczanie w naszej szkole. Włączenie i współ-nauczanie sprawdzają się również na poziomie naszej szkoły średniej.

Uczniowie ze środowisk imigracyjnych w Sodankylä są również w naszej szkole i staje się to codziennością, że nasi uczniowie uczą się tolerancji i oraz równego traktowania. Oczywiście, każda szkoła ma problemy, ale jeśli się pojawiają, stawiamy im czoła. Naszym celem jest wychowanie dobrze społecznie funkcjonujących młodych dorosłych, którzy mają umiejętności i wiedzę potrzebne do realizacji ich życiowych celów po zakończeniu edukacji szkolnej.

Tähtikunnan koulu jest szkołą ONZ, co oznacza, że nasza szkoła wspiera pracę Narodów Zjednoczonych i współpracujemy na rzecz budowania zrównoważonej przyszłości. Nasz status szkoły ONZ można postrzegać w naszym codziennym życiu jako realizowanie różnych dni tematycznych i projektów zbiorowych. Należymy również do Majakki (Fyren, Lighthouse), sieci doskonalenia szkół, prowadzonej przez Fińską Narodową Agencję Edukacji.

Zespół szkół ogólnokształcących nr 9 w Krakowie

Nasza organizacja składa się ze Szkoły Podstawowej nr 128 i XXIII Liceum Ogólnokształcącego. Placówka jest w całości szkołą integracyjną, do której na każdym poziomie szkoły podstawowej oraz liceum ogólnokształcącego uczęszczają uczniowie ze specjalnymi potrzebami. W ostatnich latach wśród uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dominuje spektrum autyzmu, w tym zespół Aspergera. Ponadto w naszej szkole kształcą się również uczniowie z afazją, niedosłyszący, niepełnosprawni ruchowo oraz z innymi dysfunkcjami.

Liczba uczniów w klasie integracyjnej wynosi od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Na wszystkich zajęciach obowiązuje ten sam program i wszyscy uczniowie korzystają z tych samych podręczników.

W szkole podstawowej na zajęciach obecnych jest dwóch nauczycieli - nauczyciel przedmiotu lub danego przedmiotu oraz nauczyciel wspomagający posiadający kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej. Ponadto naszym studentom zapewniamy specjalistyczne zajęcia rewalidacyjne rekomendowane w orzeczeniach i opiniach poradni psychologiczno-pedagogicznych. Pracę naszych nauczycieli wspierają: psycholodzy, pedagodzy, nauczyciele osób niesłyszących i logopedzi. Trening EEG Biofeedback prowadzony jest w szkole bezpłatnie. Zajęcia mają na celu wspieranie edukacyjnego, społecznego i emocjonalnego rozwoju ucznia.

W naszym liceum ogólnokształcącym od kilku lat kształcimy młodzież w dziedzinie lotnictwa. Klasa lotnicza cieszy się wielkim zainteresowaniem wśród kandydatów, ponieważ oferuje zajęcia teoretyczne z wiedzy o lotnictwie, angielski lotniczy jak również wybrane zajęcia praktyczne, takie jak kurs spadochronowy czy kurs szybowcowy. Szeroka współpraca z instytucjami związanymi z lotnictwem (kluby, bazy, porty lotnicze i in.) umożliwia atrakcyjne zajęcia i fachową wiedzę.

Budynek naszej szkoły jest przestronny i wystarczająco duży, aby pomieścić uczniów w różnym wieku w komfortowych warunkach. Szkoła jest dobrze wyposażona w nowoczesny sprzęt multimedialny z łączem szerokopasmowym w każdej klasie. Lektorzy posiadają pełne kwalifikacje i stale zdobywają nowe umiejętności i kwalifikacje na studiach podyplomowych. Chętnie poznają nowe metody nauczania i dzieląc się doświadczeniami z innymi.

Rozumiejąc zadania współczesnej edukacji, nasi nauczyciele uważają, że nowoczesne nauczanie musi zmieniać się wraz ze zmieniającym się otoczeniem, wychodzić naprzeciw oczekiwaniom uczniów i ich rodziców, otwierać młodym ludziom drzwi do przyszłych karier oraz pomagać im w realizacji osobistych planów i marzeń życiowych. Nauczyciele w naszej szkole uważają, że nauczyciel powinien dawać przykład osoby otwartej, która nieustannie szuka dróg samorozwoju i szuka możliwości, jakie daje współczesny świat.